論文・レポートが変わる! 看護学生のための科学的作文レッスン epubダウンロード
論文・レポートが変わる! 看護学生のための科学的作文レッスン
によって 倉茂 好匡
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内容紹介 「インフルエンザが増加している。」 ――この文を、科学的に正しく直せますか?大学で文章指導を行ってきた著者が、とある看護学生の卒業論文を題材に、科学的な文章の書き方をやさしく解説しました! 「正しく伝わる文とは」「段落作りの大原則」「論文に書くべきこと/書いてはいけないこと」など、看護学生が身につけたい論文・レポート執筆のための作文技術を、レッスン形式でぎゅっと盛り込んだ一冊です。 目次 はじめに ─このテキストの学び方─第1章 文の基本 意味がはっきりした文を作りましょう第2章 文章の組み立て 段落を整えて読みやすい文章にしましょう第3章 論文の作法 「書くべきこと」と「書いてはいけないこと」を判断しましょう 出版社からのコメント 論文・レポートなどの科学的な文章は、社会でふつうに使われる文章より、読み手に正しく伝わることが求められます。たとえば、英語で論文を投稿する場合などは、1つの段落に複数の話題が混じっていると、「パラグラフライティング上問題がある」として修正を求められたり、掲載を拒否されたりすることも多くあります。だからこそ、論文・レポートを書くときには、科学的作文の技法をきちんと身につけておく必要があるのです。筆者は、科学的作文では、次の2つが完全に守られていなくてはならないと述べています。 ●誰がどのように読んでも、一通りの意味にしか読み取ることができない。 ●段落間でも段落内でも、その論理構造が明確になっている。この2つを守るためのエッセンスを、この本では、レッスン形式でやさしく解説しました。後半で登場する「のり子さん(実際の看護学生がモデル! )」は、筆者「倉茂先生」に指導されながら、自分の卒業論文草稿を修正していきます。そのビフォーアフターを比べながら、ぜひ自分の書いた文章も振り返ってみてください。この本のレッスンを終えたとき、あなたの科学的作文の力はきっと大きく成長しているはずです。 著者について 倉茂好匡 滋賀県立大学理事兼副学長滋賀県立大学、東京大学、北海道大学で新入生や卒業論文などの執筆を控えた学生のために科学的作文技術の授業を行ってきた。著書『環境科学を学ぶ学生のための科学的和文作文法入門』(サンライズ出版、2011年)執筆「論文作成のための科学的和文作文法指導」(関西地区FD連絡協議会・京都大学高等教育開発推進センター編『思考し表現する学生を育てるライティング指導のヒント』第9章、ミネルヴァ書房、2013年)
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こういう本を待っていた。よくある文章の書き方本とは決定的に違う。何が違うかというと１．本物の論文の推敲プロセスをていねいに示していること２．英文で必須のパラグラフ・ライティングの書き方を日本語の論文で具体的に示していること。３．論文の定番構成要素であるIMRaD（Introduction, Method, Result and Discussion）の各パートの書き方を具体的に示していること。特に２．は本当にありがたい。従来の文章本・論文本では、論理的に書きなさいと書いてあるだけで、ではどうやって論理的につなげればいいのかは書いてないものが多かった。しかしこの本ではパラグラフ（段落）とパラグラフのつながりについて、よくありがちなまずい例を示して、どこが論理的におかしくて、どう直せば論理的につながるのかを懇切丁寧に書いている。パラグラフ・ライティングによる日本語学術論文の具体的な書き方の本は今までほとんどなかった（パラグラフ・ライティングについては倉島保美「論理が伝わる世界標準の『書く技術』『パラグラフ・ライティング』入門」ブルーバックス, 2012がわかりやすいが、どちらかというとビジネス文書がメイン）。本書は「看護学生のための科学的作文レッスン」というタイトルだが、理系文系問わずあらゆる分野の論文執筆に役に立つ。また「作文」とあるので、てにをは的な文章論を想像する方がいるかもしれないが、本格的な論文執筆の方法論について書いた本だ。しかも、女子大生と先生の対話で話が進んでいくので非常にわかりやすい。論文執筆で、構成がしっくりいかずに悩んでいる方、トピックをどうつなげばいいか困っている方はぜひ読んでみてください。かならず得るものがあると思います。
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